第二十三章 学习辅助装置(2/2)

“…………”

“所以，百利而无一害啊，不拿是傻！”

“奥，看我这记，门禁卡！”

找到了中控室的门禁卡，去之后打开终端机就找了起来。

不是不是吧，反正肯定比自己瞎学习，毕竟是一个效的学习设备嘛，试试吧！

不过，看这上边说那直接可以向脑里传输信息的设备已经发明来了，只是对使用者的要求极，或许完成了学习辅助系统全课程的人才能用，而且对素质的要求也极，使用过程中还需要合药才行，只是药好像也不太完善，很容易让期使用的人绪不稳定，神失常，所以这大概就是75号避难所崩溃的原因吧！

就是这么！”

跑步来到试验区f室，来之后就见一排“铁棺材”，呃~~这一幕似曾相识啊……

试验区之后可犯了难，游戏里的经验肯定是用不上了，在游戏中除了那些可以捡的东西，其他的东西都属于场景，都没有介绍的。

“而且就算在这浪费几天也没什么，现实之中也才过几个小时而已啊！”

兴奋地跑到哨戒炮旁边看了看，啧啧，真惨，嘿嘿！

“嘀，学习计划启动，选择学习阶段：小学。”

打开自动化学习辅助装置的终端机，仔细阅读起了使用说明和注意事项，好在他的英语还算可以，容到是懂了个大概。

“嘟嘟嘟，权限不足，无法开启！”

“嘀——，权限通过，试验区科研人员。”

懊恼的拍了拍脑门，又把避难所翻了一遍，最后在餐厅二楼找到了试验区的门禁卡。

躺学习辅助装置里，前就现个各个阶段的标准学习计划，小学、中学、大学、英和科学家，一共五个阶段。

得瑟了一会，就去把资都搬了来，自行车也推了上来，安排好后就在各个屋里找了起来。

董晨看了看小学的大致课程，主要是对词语、语言、文字和科学基础的学习，正好合适自己，虽然在现实世界，自己都快大学毕业了，但是自己在这个世界，除了一还算利的英文外，其他的估计和幼儿一样对世界一无所知。

“这可是好东西，加智力一，拿了！”

“那么，要不要把其他的加东西也拿了呢？毕竟把那些拿了之后，自己肯定会变得很，肯定是对于自己的学习更有利！”

“就在这里，找到了，实验区f室，自动化学习辅助系统。”

那么先去中控室吧，中控室肯定有试验区分布图，或许能找到对自己有用的东西。

顺着通来到中控室，打开门就看到了一个摇娃娃，嘿，科技娃娃！

而且这个世界还有很多新的词语是自己不认识的，从基础学习正好。

辐世界的有些产品风格设计真是够了，这么钟于“铁棺材”，董晨有些哭笑不得。

“嘿，就是这个！”

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啦啦啦，小霸王学习机，其乐无穷！

不过，这个计划再等会也没事，自己要先去看看，这个避难所里到底有没有先的学习辅助设备。

“找到了！实验室！”

好吧，貌似，自己说服自己了。

这个学习辅助装置不是自己以为的那直接向脑里传输资料的机，而是通过视频、声音、文字和图片结合，外加心理暗示，再通过特定的频微波，刺激脑的记忆区行记忆，来达到效率学习的学习设备。

那么开始吧。