第三百九十五章 呃我们不用这个了(2/2)
比如空气动力学、飞行动力学、地球
理学、气象学、天文学、天
理学和宇宙航行学，甚至还有心理学等基础理论。
但是在这个时代，它就是叫“飞船”。
不过不
怎么说，时间就这么过去了，航天基地也基本完工了。
王主任还骄傲的给董晨介绍任务模拟
，也就是用来模拟飞船从发
到返回着陆的全过程和各
应急状态的训练材，它的作用相当于飞行员的教练机。
并且训练的时候要
备vr
盔，vr技术可以弥补地面大型设备空间视觉展示能力的不足，它可以任意定制场景，效果也更加
真。
这可都是基础，不开什么飞船升空，这些都是要学的。
这不得不让董晨，
急的把那一批简陋的航天相关人员，还有让孙浩找了一些理人员，组成了一个简陋的航天中心运行团队。
航天事业可不仅仅是几个宇航员的问题，它之所以是只有大国才能玩，那是因为它的后勤，以及在地面上的一切，涉及的环境控制与生命保障、航天服、航天
品等等，这足以拖死一般小国的一系列的东西。
只不过它不能飞，是固定在地上的。
不过他们要乘坐的飞船已经变了，所以现在这些就去掉了，这些东西要等返回弧光航天中心再
行学习。
还有针对
的飞行任务，还要学习所执行的计划任务书，掌握每项任务的细节，并掌握执行特殊任务时的知识和技术，如舱外行走、航天的会合和对接、登月相关知识等。
原来还应该包括火箭与飞船的设计原理和结构
能，飞船的导航控制，座舱中各仪设备的功能和
纵、维护和修理技术，以及通讯、摄影等的技术知识。
还有一个在培训中董晨了解到的东西，那就是他们这一群先建航天中心，再招人的外行忽略的东西，那就是后勤。
虽然，弧光航天走上正轨之后，团队里将专门置这样的人员，但是该学还是要学的。
虽然它的外形实在是和我们印象中的飞船没有任何联系，
多就算个逃生舱。
此外，vr技术可以设置一些无法模拟的故障，比如
火直接炸了整个“飞船”，在现实中可……炸不起炸不起。
其实董晨提醒
来就后悔了，这条已经写条款里了，这位王主任肯定知
，不过董晨实在是一时嘴贱，年轻啊。
不过对于王主任的骄傲，董晨虽然有无奈，但是也不得不提醒他一
，这次任务里，这个模拟是用不到了，因为他们将来要乘坐的是空天飞机。
这可是重中之重。
不过一些基本的，通用的东西还是要学习的。
随后，这10位宇航员候选人就投
了张的训练之中，不过鉴于弧光这边培养他们的目的有所不同，所以
据实际
况很多项目都省略了。
这
训练中心这边算是
闹了，他们虽然接过各任务，但是还从来没接到过这样的任务。
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它与宇航员乘坐的“飞船”比例为1：1，圆锥的外形和
所有设备都一模一样。
这架“飞船”竖立放置，完全模拟发状态，所以航天员在里边就是半躺着的。
这可都是董晨他们急需的，
他们的计划，可能第一次就会有太空行走，第二次就是登月了。
然后又急的和上边商量了，又
了学费，把他们都拉过来一块跟着学习。
此外，为了应付一般的太空疾病，他们还要学习一些医学和航天医学知识以及简单的太空医疗技术。