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动,转向,
跃,停止,无论细分多少方向与类别,其实玩
板本质上就是这四
动作,楚听乌尝试把各
动作连接到一起,让连接更加丝
,让
板几乎成为她双
的衍生,就像鞋
一样——
在再次被羽
球网勾住后,楚听乌开始试着在
板上
腰。
板是一
上
限都很
的运动,普通人站上去也能
两
,而专业级的运动员能用
更加
妙的技巧——如果楚听乌想学,系统随时能给她一
教程,不过她现在是初接
的新手,正兴致
地自己摸索
板的动作。
如果是正常走路,遮住
睛,楚听乌也敢打包票:她绝不会撞到什么东西,只要那是动态的。亦或者她本人在走动,发
声音……这样的声音在空间中碰撞,会在她的脑海中塑造
清晰的立
形象。
而她恰好非常擅
保持平衡。
所以,她借外力主动弱化了自己的听觉能力。
然而随着“走路”动作对地面的撞击,声音响起,楚听乌脑
的“立
空间”又重新
现。
楚听乌开始玩
板——
但站在
板上不一样,
的声音是稳定的,朝其他方向碰撞也是稳定的,于是,楚听乌脑中“看到”的世界就只有
板以及
方的地面,更
变得非常模糊。
三五五小跑着跟上,歪
打量
动中的
。


现在,她一会儿
上去
一段,一会儿又蹦
来,所有动作都是一些基础技巧,没有三五五提醒,还差
一
撞到了旁边的球网上。
在落
时,楚听乌本能地弯曲了一
膝盖,卸掉了冲击力,一切自然地仿佛她已经重复过很多遍。
改变重心还可以让
板代替她的双脚,完成“走路”一样的动作。
然后,楚听乌便开始尝试
跃,以及如何在
跃时让
板跟脚……她发现,这似乎同样与重心、平衡有关。
她继而发现,不同的动作会影响
板
动的速度,也可以靠改变重心让
板转向。
她再次站到
板上,又遮住
睛。
她摇摇
,重新坐回自己的位置玩手机。
[听觉lv2]似乎也陷
了瓶颈期,只要听觉提升到lv3,她的
知技能大概也会松动,整
提升到lv3了。
老板女儿:“……真是新手啊?”
学会刹车动作后,楚听乌看上去就没那么狼狈了,她很快踩着
板在馆
窜起来。
她踩着
板向前,没忍住又从
板上
了
来。
她开始尝试更多的
跃。
前黑暗一片,楚听乌其实
受到了来自背后的注视,除此之外,她还听到了监控运行的声音,室
空调的声音,还有猫爪落地的声音……与之相比,
的声音离她最近,又最清晰,像是就在耳边
动。
楚听乌很快发现,她可以用放在后面的右脚踩住板尾,将
板立起,完成“刹车”动作,她的左脚也不用
板,只要能保持住平衡,就能靠这个动作稳定在原地。
当然,那样
板本
的速度优势就消失了。
楚听乌明白了:“原来我的‘听觉’……包括对声音本
的分析,和对折
来的声波
行分析。”
系统自然也不会特地甩
标准教程打搅孩
的兴致。
另一边,楚听乌熟悉了基础动作,已经开始“
玩”了。
——是的,到现在为止,她一直蒙着
睛。
她的脚落在地上,她的脚
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