这几首歌,词方面她没有那个文学素养,不好评价,但至少曲
方面
不错的。
回到鹏城之后,就
了她的练功室,开始认真的对着乐谱唱这几首歌,并且将这歌声录制起来,一边听一边改
。
那些学生都不知
他们的老师退休之后还收了一个徒弟,而且还是一个年轻的女徒弟。
然后,她给老师发了一条微信:
一句一句的唱,一句一句的改
。
除非灵
像
一般涌来,不然短时间
是很难创作
优秀的作品的。
他看了一会儿,凭借着自己的专业素养淘汰了其中的一多半,留
了五首歌曲发给了曲婉儿:
“我觉得这几首都
好的。”
在这一节课完成之后,音乐老师看了看自己的微信,已经收到了十几条私聊,都是他的学生们发过来的音乐作品。
现在她已经能够看得懂乐谱了,熟练不是那么熟练,但已经能够跟着乐谱一句一句的哼唱
来。
就这样小声的哼哼,也让她有一
很畅快的
觉。
“这几首我看了看,还有
意思,不过我对现在的
行音乐不是太懂,也不知
合不合
,你拿回去好好的看一看,有没有适合你的。有的话你就拿去唱吧,版权那边我跟你谈。”
有一些人则寻找自己这段时间创作的作品里面有没有适合年轻女孩
唱的歌曲。
能够用“徒弟”来称呼,那个分量可见一斑。
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——对乐谱不是那么熟悉的新人练歌,只能用这样的笨方法。
丢
这一段话之后,他又开始了对曲婉儿的教学,认真的听着她唱歌,找
里面的不足之
。
——让他们现作,说实在的,也没有那样的能力。
老师:“那就都要了。”
怎么着也比她以前的那几首原创歌曲要好。
在回去的路上,她就看着老师发过来的那几首歌。
这几首歌都有着比较
的旋律
,属于那
可以
圈的歌曲。
教了一个徒弟,
有歌唱天赋的,音
很好,音域也
广的。她现在要在
行乐坛发展,没有好的原创歌曲,你们谁有适合年轻女孩
唱的作品的,拿
来让我看看,能不能让她唱。”
“谢谢老师!”曲婉儿再三的
谢。
他的这一段话在群里面起到了很大的反响。
这个群里面的都是他的学生,而且都是在行业
有了一定成就的学生。
不像那些粉圈专属的歌曲,词也就算了,曲
都不知
是什么鬼东西,像便秘了一样,一
都不通畅。
用了半天的时间,终于对这几首歌都有了一定的熟练度,能够录制
完整的歌曲。
有一些人在群里面起哄,要老师将小师妹给拉
群来。
在这一段话里,他对曲婉儿的定位不是学生而是徒弟,这就是向学生们表达对曲婉儿的看重。
在车上不大好大声唱,只能是小声的哼哼。
徒弟,那比学生更
一步了。
就这么一看,也不知
到底好不好,但是是这个老师推荐的,肯定也差不到哪里去。