第十九章 黄昏教学，林璇同学似乎想要沉默(2/2)

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摇了摇，将这样的思考扔脑外，佐佑走了活动室。

“先从句开始理解好了，分析其中的形容词、名词以及助动词等等。”

学习上没有笨与天才，至于努力和懒惰而已。

“这里是名词才对，还有这里用了过去式，所以动词会产生一些变化哦。”

沉默在两人之间降临，不得不说，佐佑知自己提了奇怪的问题，这算是一个失误。

林璇将发别到耳后，指着课本中最开始的一段话

这个时候林璇从旁边靠了过来，将凑到佐佑边，指着上面的标准说

“不是所有事都有诀窍的，脚踏实地慢慢学习才是最好的方法吧，人都有擅和不擅的方面，但是普通的学习，却是大家都擅的事。”

“把它们都标来吧。”

佐佑，将视线放在了课本上面，该怎么说，对于上面的信息很多都是一窍不通的。

好近！

“……”

“收到。”

“我明白了，林璇老师。”

“你准备真是周到。”

“我可不想要遇到你这样的学生耶。”

“来了吗？面就要开始真正的学习时间了，佐佑同学。”

“哦哦。”

“因为是第一次和林璇老师一起学习啊。”

不需要任何特，也不需要任何制手段，只要自己愿意，就可以好好的学习。

佐佑这么说着，林璇了有些不太相信的表。

“好了，既然是我来教你的，那么就必须在之后的考试上得到一个好的成绩才行，那么现充abcd开始认识吧。”

那样的影响，甚至会涉到茅原九实和战场原伊夜。

“那个，我还没有差到那地步，还有别给我摆一脸意外的表啊林璇！”

天才不是那么非凡，不如说，天才和普通人没有区别，唯一有区别的，不过是脑中描绘的世界不同罢了。

“抱歉，抱歉，我以为佐佑是那会把d认成b的人呢。”

步的话，想必造成的影响将会变得十分大的。

“我可不是，不过那么理解的人，有一是天才哦，像是达芬奇和因斯坦。”

“知了，说起来为什么林璇的英语成绩这么好呢？果然是因为诀窍？”

佐佑并非很慌张，而是脑袋一说了一个奇怪的问题

因此，他们就会想到各天气条件、温度、度等等各各样的因素来调查雨形成的原因。

雨是一件普通的事，普通人会想雨是地上的蒸发上去形成的，而科学家则是会思考，为什么有时候会雨，有时候不会呢？明明地上的一直在蒸发，但却不是一直在雨。

只是区分一些名词倒是可以到，名词，也就是品或者东西的英文单词。

铅笔这东西如此方便，为什么大了就不不需要用来写作业，而是只是用来作画了呢？

“林璇，上次在我家烧烤的那天晚上，你是带着何心与我谈话的？”

拿了来，但这是一个新的笔记本，是为了记录林璇的知识而特地准备的。

错了就可以修改不是很好用的东西？

佐佑拿了铅笔，让他记起了曾经小学的时代。

坐在位置上，佐佑先将课本打开，然后也被笔记本拿了来。