“老师您好。”屈南这时走到了陈双的
边,“我是陆
的朋友,我可以作证陆
没有恶意,他只是太喜
小狗才带来。”
“我相信他没有恶意,他是个好孩
,又很聪明。”班主任叹了一
气,“但是作为一个
中生,他应该有能力辨别什么事
可以
,什么事
不可以。带
上学,这是学校明令禁止的,小学生都能遵守。”
陈双心里咯噔一
,一步没站稳,刚好退到了屈南的怀里。
“孩
的状况不是很好,尽快带他去看病吧。”班主任实在替陆
着急,“越来越差了,再发展
去,一定会影响孩
的前途。”
“带回去,看看病,说不定一看就有好转了。”班主任语重心
,“先停课几天,也让陆
好好休息。”
只能先带回家,休息好了,稳定些,再让他上课。陈双
自己站稳,他不能在关键时刻

弱,不然四
就没有人保护了。
老师都这么说了,显然是学校商议过的结果,已经没有商量的余地。而陈双也明白,弟弟这段时间确实
扰了课堂秩序,一切已经没法转圜。
屈南将他扶稳,陈双最害怕的事还是发生了,有人已经察觉
他的弟弟在恶化。
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“刘老师。”但陈智明还想替儿
争取一把,“您看,陆
除了随意离开课堂,并没有
什么
格的事,我今天把他带回去,好好地沟通一
,争取让他改掉这些坏习惯。能不能不要停孩
的课?他现在
三了,停课会不会影响他的
度?”
“您说。”陈智明猜
一二。
“好吧,谢谢刘老师。”陈双和班主任又说了一声抱歉,慢慢走向四
,像担心吵醒一个睡着的人那样,小声地哄他,“四
,哥来了。”
陆
把小狗抱在怀里,抬
冲他笑了一
。
“是啊,是啊。”陈双不住
,恨不得冲过去拉老师的手,“他很乖的,我说什么他都听,以后我让他好好上课他就会好好上课了。您现在让他停课……”
事,也不给老师找麻烦,但是最近他变了。”班主任看向角落里的学生,也很心痛,但是他还有几十个学生要
,“上课时间他也不遵守记录了,会随意地
课堂。这对班上其他的同学都有影响。”
陈智明沉默了,陈双也沉默了。班主任的意思陈双很明白,言外之意,老师们都认定了四
是
神病。
“这不是我一个人的决定,是学校,也是各科老师商量之后的决定。”班主任
两难,“我也很喜
陆
这个学生,只要他能和别人好好沟通,学校不会让他停课休息。有句话,是我
教师这个
份想和你们说的。”
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