“陈老先生,您怎么亲自来了?”顾平安赶
让座。
孩
们跟着学,虽然动作生疏,但很认真。
“这就够了。”陈守拙
慨,“小顾,你比你师父想得开。你师父当年也教过一些孩
,但他要求太严,能
持
来的没几个。”
那天顾平安正在教孩
们一
简单的对练动作,两个一组,互相喂招。突然,胡同
传来一阵吵闹声。
又坐了一会儿,陈守拙告辞。临走时说:“小顾,
周日我可能来不了,让司机送孩
们来,你多费心。”
有了陈守拙家的孩
加
,胡同里的其他家
更放心了——连陈老先生都送孙
孙女来学,说明顾平安教得确实好。
“抓小偷,抓小偷啊。”
“我知
。”
“时代不一样了。”顾平安笑
,“现在孩
选择多,不能
求。有兴趣的,多学
;没兴趣的,
健
就好。”
“没什么打算。”顾平安摇
,“就是觉得,现在的孩
,缺少锻炼,也缺少一
神。
“这叫‘开山拳’,动作要稳,力要沉,但不是用蛮力。”顾平安示范着,“看,这样
拳,全
的力要贯通,从脚到
,到腰,到肩,到手。”
“顾叔叔,这个动作我总是
不好。”一个九岁的女孩说。
“小顾,你教这些孩
,有什么
远打算吗?”陈守拙问。
“小林。”陈守拙看看林雨晴问
,“你这
,有六七个月了吧?”
两人在院
里喝茶聊天。
四月初的一个周日,发生了一件事。
送走陈守拙,顾平安扶着妻
在院
里散步。
女孩跟着练了几次,果然有
步,
兴得
睛都亮了。
“不累,
有意思的。”顾平安说,“看着孩
们一天天
步,很有成就
。”
“陈老先生来了?”
第四周周日,来学功夫的孩
达到了二十多个。门
的空地都快站不
了。
顾平安把孩
们分成两组,年纪小的学基础,年纪大的学
阶。他教得很用心,每个动作都分解讲解,每个孩
都亲自指导。
“
周教大家一
简单的拳法
路。”顾平安说,“不过前提是,这周的基础动作要练好。回家每天练二十分钟,能
到吗?”
两个小时的课程结束,孩
们还舍不得走。
“我来看看。”陈守拙在旁边的石凳上坐
,“这几个孩
,平时
生惯养的,缺乏锻炼。听说你教得好,我就送来了。”
正聊着,林雨晴
着肚
从屋里
来。
一个中年妇女追着一个年轻人跑过来。那年轻人手里抓着一个钱包,跑得飞快
孩
们散去后,陈守拙走过来:“小顾,教得不错。我看这些孩
,才几周时间,
气神都不一样了。”
第三周,陈守拙来了。
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“我明白。”顾平安
。
功夫不只是
健
,也能培养毅力、专注力、自律
。这些品质,对他们未来有好
。”
“能!”
陈守拙
:“说得好。其实传统文化里,很多好东西都在
失。功夫、书法、国画、戏曲……年轻人接
的越来越少。”
“您放心。”
“顾叔叔,
周咱们学什么?”
“来,我带着你
。”顾平安手把手教,“这样,转腰,送肩,
拳……对,就是这样。多练几次就好了。”
“平安,教这么多孩
,累不累?”林雨晴问。
他顿了顿:“不过小顾,你不用特别照顾他们,该严厉就严厉。学功夫,不吃苦不行。”
三个孩
很有礼貌:“顾叔叔好。”
“所以能
一
是一
。”顾平安说,“我不求他们成为
手,只希望他们通过学功夫,了解一
传统文化,培养一
好习惯。”
“你呀,就是心善。”林雨晴靠在他肩上,“不过要注意
,别累着了。”
础教起。这次除了站桩,还教了几个简单的拳法动作——不是攻击
的,而是舒展
骨、协调
的。
“基础的东西,贵在
持。”顾平安说,“我只是起了个
,关键看他们自己。”
“五个月多。”林雨晴笑
,“这次反应不大,能吃能睡。”
不是一个人来的,而是带着三个孩
——一个十二岁的男孩,一个十岁的女孩,还有一个八岁的男孩。
“你太谦虚了。”陈守拙笑
,“教孩
最难的不是教动作,而是激发兴趣,培养习惯。你这两
都
到了。”
“小顾,听说你在这儿教功夫,我把家里的小辈都带来了。”陈守拙笑呵呵地说,“这是陈昊,我大孙
;这是陈悦,我孙女;这是陈晨,小孙
。”
“那就好。”陈守拙说,“小顾把你照顾得好。”
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